研讨会简介：
首先李炳华教授谈到了光文化的定义，其次通过案例（水立方、济南奥林匹克体育中心、惠州体育馆、中钢国际广场、上海世博-国家电网馆、大梅沙·万科中心）讲述了光文化在应用方面做了哪些工作， 同时也阐述了光通过不同的表现形式达到了传递文化的效果。最后老师以“我们刚开始思考光文化，开始认识光文化…”而结尾。
李炳华简介：
现任中建国际设计顾问有限公司（CCDI集团）技术副总裁、电气总工程师，教授级高级工程师，国家注册电气工程师，中国照明学会理事（CIES）。北京建筑工程学院客座教授、硕士研究生导师。中国建筑电气节能专业委员会主任，全国建筑电气设计技术协作及情报交流网常务理事、IESB室内照明委员会副主任。
问答精选 - 第六期：以光为媒，传递文化
- Q: 李老师，现在大家对LED灯具往往只关注了LED光源部分，忽略了灯的控制装置。对于控制装置部分的性能和寿命质量，你有什么好的建议和思路吗？
- A: 控制装置的性能国家和国际都有标准，只要严格执行就行了。至于寿命问题确实是一个大问题，现在往往是光源的寿命比控制器的寿命长得多，我个人认为关键要解决控制装置内的电解电容的寿命问题。
- Q: 章老师，您好，请问室内照明设计中的采光与照明哪些方面需要特别注意的？
- A: 采光与照明是不矛盾的,只是表现的光效果不同.目前处理较多的是在窗前.窗上装遮阳布这类的东西.但一定要透光.所以有光控的自动窗廉的产品.
照明控制设备也是解决问题的好办法.如日光传感器.
日光控制的自动窗廉和日光控制的灯一起结合就能完美解决
- Q: 江老师，照明设计是为了服务人类，您这样推崇光，视乎有点本末倒置了。
- A: 我完全赞同你的观点，照明为人服务！
- Q: [smile]人类捕捉自然光，创造“智能光”，甚至有些人工创造的光远超自然水平，为何江老师如此的推崇自然光？是因为大自然真的是最美的“造物者”吗？
- A: 是的，大自然最美，其次才是人类的文明。
- Q: 谢谢老师的解答。另外，老师，您有这么多的优秀作品，您都是怎样寻找创作灵感的？
- A: 今天做设计对我来说可能就变成一种经验的直接转移。什么叫做转移？就是你的积累瞬间就能成为你的设计灵感。比如我前段时间做一个大学的校园照明设计，我会马上想到校园的照明环境该是什么样子？功能、适宜、统一、高效、雅致，这些话语马上出现在我脑子里。如果你做成温馨可以不可以？也可以，但总是有那么一点不着调，你做成动态可不可以？不可以，因为那只会让大学无所适从。
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