研讨会简介:
首先李炳华教授谈到了光文化的定义,其次通过案例(水立方、济南奥林匹克体育中心、惠州体育馆、中钢国际广场、上海世博-国家电网馆、大梅沙·万科中心)讲述了光文化在应用方面做了哪些工作, 同时也阐述了光通过不同的表现形式达到了传递文化的效果。最后老师以“我们刚开始思考光文化,开始认识光文化…”而结尾。
李炳华简介:
现任中建国际设计顾问有限公司(CCDI集团)技术副总裁、电气总工程师,教授级高级工程师,国家注册电气工程师,中国照明学会理事(CIES)。北京建筑工程学院客座教授、硕士研究生导师。中国建筑电气节能专业委员会主任,全国建筑电气设计技术协作及情报交流网常务理事、IESB室内照明委员会副主任。
问答精选 - 第六期:以光为媒,传递文化
- Q: 李老师,现在大家对LED灯具往往只关注了LED光源部分,忽略了灯的控制装置。对于控制装置部分的性能和寿命质量,你有什么好的建议和思路吗?
- A: 控制装置的性能国家和国际都有标准,只要严格执行就行了。至于寿命问题确实是一个大问题,现在往往是光源的寿命比控制器的寿命长得多,我个人认为关键要解决控制装置内的电解电容的寿命问题。
- Q: 章老师,您好,请问室内照明设计中的采光与照明哪些方面需要特别注意的?
- A: 采光与照明是不矛盾的,只是表现的光效果不同.目前处理较多的是在窗前.窗上装遮阳布这类的东西.但一定要透光.所以有光控的自动窗廉的产品.
照明控制设备也是解决问题的好办法.如日光传感器.
日光控制的自动窗廉和日光控制的灯一起结合就能完美解决
- Q: 江老师,照明设计是为了服务人类,您这样推崇光,视乎有点本末倒置了。
- A: 我完全赞同你的观点,照明为人服务!
- Q: [smile]人类捕捉自然光,创造“智能光”,甚至有些人工创造的光远超自然水平,为何江老师如此的推崇自然光?是因为大自然真的是最美的“造物者”吗?
- A: 是的,大自然最美,其次才是人类的文明。
- Q: 谢谢老师的解答。另外,老师,您有这么多的优秀作品,您都是怎样寻找创作灵感的?
- A: 今天做设计对我来说可能就变成一种经验的直接转移。什么叫做转移?就是你的积累瞬间就能成为你的设计灵感。比如我前段时间做一个大学的校园照明设计,我会马上想到校园的照明环境该是什么样子?功能、适宜、统一、高效、雅致,这些话语马上出现在我脑子里。如果你做成温馨可以不可以?也可以,但总是有那么一点不着调,你做成动态可不可以?不可以,因为那只会让大学无所适从。
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