• Q: 李老师您好！我想请教一下，我们经常看到很多不同创意的照明设计，在接受项目的时候，我们该怎么考量让这项目变得独特而富有文化？
• A: 我们非常注重从当地的文化中吸取、提炼养分，以此创造出具有个性、有特点的照明作品。举例来说，我们在西安的一个项目，由于西安在中国历史上的重要地位，将盛唐时期的一些元素运用到设计中，效果非常不错。其中的盛唐版图抽象而设计成的灯光小品独树一格。
• Q: 李老师，现在大家对LED灯具往往只关注了LED光源部分，忽略了灯的控制装置。对于控制装置部分的性能和寿命质量，你有什么好的建议和思路吗？
• A: 控制装置的性能国家和国际都有标准，只要严格执行就行了。至于寿命问题确实是一个大问题，现在往往是光源的寿命比控制器的寿命长得多，我个人认为关键要解决控制装置内的电解电容的寿命问题。
• Q: 萧老师：我想请问一下LED中的蓝光成分对于人眼到底有多大的危害。如果在中小学推广LED照明是否对于中小学生的视力有负面影响
• A: [smile]LED的藍光確實有些問題,尤其懟12歲以下的學生兒童視網膜的影響,一直都市大家關注的焦點,如果作為非閱讀照明,LED沒問題,如果作為12歲以下、甚至15歲以下的學生閱讀燈,建議大家稍為等候,讓政府將藍光列入應該建的項目後,質量有保證 沒有危害之虞後,酨使用
• Q: 江老师您好！[smile]您说光环境要与文化相契合，具体在色彩上，有什么讲究或者说注意的么？谢谢
• A: 文化是一切设计之根。文化是人类的思想经验之和。色彩是我们目之所见的感受，色彩在古代中国有“五色”之说，很干脆也很质朴，在没有光谱的时代，我们中国人的色彩观就很发达。
• Q: LED灯的照度是否满足景观照明需要？
• A: 这是一个不太好回答的问题,因为你问的太笼统,这涉及到用在什么地方,照射面积,高度如何等等具体信息,但就一般来讲,小面积,近距离照射的情况下都没问题.

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