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第八期:没有最好只有更好——照明设计趣谈


研讨会简介:

  在本次研讨会中,章老师先从自然光、人工照明切入,然后通过不同的案例,巧妙地分析了照明设计方面的技巧和问题。

章海骢简介:
  1965年复旦大学光学专业毕业,四十年来活跃在中国照明的前沿领域。曾任中国照明学会灯具专业委员会主任,现任中国照明学会副理事长、上海市照明学会理事长。熟悉照明基础理论和照明设计,长期从事灯具产品的设计研究和测量。
 
 
问答精选 - 第八期:没有最好只有更好——照明设计趣谈
  • Q: 袁老师,您好,就您所从事的工作跟艺术息息相关,在现实生活中,您是怎么培养和塑造您的艺术修为的?或者灵感源自何处?
  • A: 師法自然 多觀察白天色溫的變化 多聽演講 吸收不同的專業看法與技術分析 其他別無他法 因為設計不是閉門造車 多讀書多思考 才有好設計 而非抄設計
  • Q: 一般城市的景观照明的灯具怎么摆放比较好?太远,怕光损太大,太近,又怕光强的垂直分量减少,这之间有没有一个建议的角度或者距离?
  • A: 请关注我明年新写的一本书"景观照明设计与实例",其中有你所问问题的详细说明,请耐心期待
  • Q: 重庆的夜景确实很亮很美,但是也有很多人说用这么多灯很浪费,您是怎么看待照明效果与节能之间的矛盾的?
  • A: 目前是有这个问题,就像我在报告中所讲,重庆的能见度很低,且观看视点多变,远观是必须考虑的。因此,我们在实践中,常采取多种照明方式结合,以解决远观和近看的问题。 我们正在努力,寻找恰当的照明方式,也进行了一系列视觉研究,希望找到合适的解决方案,用尽可能低的电耗实现较好的照明效果。
  • Q: 李老师,作为一个合格设计师,应该学习哪些知识 ?
  • A: 作为一个合格的设计师,我认为起码应该具备以下知识:第一,有关照明技术的知识;第二,有关“光和色彩”与人的情感之关系的有关知识,也就是说要具备一些最基本的行为学知识;第三,应该具备比较系统的关于人类文化方面的知识。
  • Q: 李老师,我看您的设计的灯具造型都很特殊,那么您在灯具设计的表现形式上有什么技巧吗?[smile]
  • A: 不是简单的技巧,而是内涵的表现。内涵主要表现为对地域文化的认识、理解、消化以及恰当表达。

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