• Q: 谢谢老师的解答。另外，老师，您有这么多的优秀作品，您都是怎样寻找创作灵感的？
• A: 今天做设计对我来说可能就变成一种经验的直接转移。什么叫做转移？就是你的积累瞬间就能成为你的设计灵感。比如我前段时间做一个大学的校园照明设计，我会马上想到校园的照明环境该是什么样子？功能、适宜、统一、高效、雅致，这些话语马上出现在我脑子里。如果你做成温馨可以不可以？也可以，但总是有那么一点不着调，你做成动态可不可以？不可以，因为那只会让大学无所适从。
• Q: 谢谢任老的回复。再请教一下，光源的频闪效应。。在不在照明质量评价范围之内？如要评价，有什么样的技术手段进行评价？特别是在现场的评价手段？谢谢！任老！
• A: 控制光的频闪最简单的方法，是荧光灯采用高频电子镇流器，这样会使频闪效率降到比较低。如采访节能电感镇流器，就要把相邻的灯管分配在不同的相位上，这样才比较能解决这个问题。
• Q: 那LED是节能环保的，甲方会不会更容易接受这种概念？
• A: LED的节能问题在景观照明上已经表现出来了，但是LED产品质量的参差不齐，以及它的单灯成本偏高，这都是甲方首先要考虑的问题，所以也是设计者站在甲方的角度应该考虑的问题。至于在道路照明上，LED的优势至今还没有充分表现出来。
• Q: 袁老师，您好。您是怎么看待照明设计的？室内设计与照明设计之间，关联性和差异性是什么？
• A: 最主要以我們照明設計的專業與技能 以達到室內設計師所師需要的氛圍 最主要還是控制在燈光設計的程控 以創造不同的燈光調性
• Q: 据我所知，江老师参与过众多照明设计项目，而每个项目各有亮点，那么，您的设计灵感源自哪？
• A: 来源于生活的积累。生活，是个大课题。包含学养、知识、经历、反思、苦熬。培根说，你对社会和自身了解的还不够多，那是因为你所承受的苦难还不够多。我无意让大家去吃苦，但有吃苦的精神却是必须的。只有多思考，做独立人格的人，才是做好设计的前提。

更多信息