• Q: 李老师，我看您的设计的灯具造型都很特殊，那么您在灯具设计的表现形式上有什么技巧吗？[smile]
• A: 不是简单的技巧，而是内涵的表现。内涵主要表现为对地域文化的认识、理解、消化以及恰当表达。
• Q: 江教师:您好!想问一下景观建筑的照明设计如何把握锦上添花，又不会有喧宾夺主？
• A: 景观照明就是一句话——综合考虑景观载体的具体表达（要在一种统筹规划的框架内）。景观照明就是载体设计。你要仔细的考虑到每一处细节的表达。
• Q: 很多办公现场在设计时，只强调照度值。但是，现场照度值只是从辐射度学的角度表征电光源技术性能的一个物理参量。现场照度值高与低，并没有表征现场的照明质量与效果高与低。照明质量与效果是客观存在，人的视觉感是人的视觉生理对客观事实的主观反映。照明是为眼睛服务的，眼睛感觉到的质量与效果才是真实的。办公照明最终目标就是要建立一个节能、高效、明亮、清晰、舒适的绿色照明环境。请教一下：在考虑照度值之后，要不要对现场的照明质量与效果进行视觉评价。如要评价，其评价的内容有哪些？评价的技术手段有哪些？？
• A: 在GB50034中，在考虑照度值后，还要考虑其照度水平和质量要求。其中质量要求中包括：光源颜色、显色性（不低于80）、色温和眩光指数。 评价内容：要符合实际标准（GB50034） 技术手段：可以通过现场检测，检测其显色性、均匀度、眩光指数。我国国家认可的有一个照明工程检测中心，在中国建筑科学院建筑物理研究所那。
• Q: 李老师，对于我们新一辈的设计师，您想给点我们什么忠告？[smile]
• A: 忠告谈不上，有一些建议：第一，摆正设计师的位置，设计师不是艺术家，设计师是受托展开工作，所以，在设计工作中应该给甲方以足够的尊重，这就要求充分理解和消化甲方的需求；第二，应该不断地充实自己的内涵，使设计更具个性，尤其是文化个性。
• Q: 谢谢老师的解答。另外，老师，您有这么多的优秀作品，您都是怎样寻找创作灵感的？
• A: 今天做设计对我来说可能就变成一种经验的直接转移。什么叫做转移？就是你的积累瞬间就能成为你的设计灵感。比如我前段时间做一个大学的校园照明设计，我会马上想到校园的照明环境该是什么样子？功能、适宜、统一、高效、雅致，这些话语马上出现在我脑子里。如果你做成温馨可以不可以？也可以，但总是有那么一点不着调，你做成动态可不可以？不可以，因为那只会让大学无所适从。

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