• Q: 萧老师：我想请问一下LED中的蓝光成分对于人眼到底有多大的危害。如果在中小学推广LED照明是否对于中小学生的视力有负面影响
• A: [smile]LED的藍光確實有些問題,尤其懟12歲以下的學生兒童視網膜的影響,一直都市大家關注的焦點,如果作為非閱讀照明,LED沒問題,如果作為12歲以下、甚至15歲以下的學生閱讀燈,建議大家稍為等候,讓政府將藍光列入應該建的項目後,質量有保證 沒有危害之虞後,酨使用
• Q: 就是现在做这个，很大一个问题涉及光污染，那么我们一方面要亮化城市，一方面又要避免这个光污染，请问一下，对于这方面，我们如何避免比较好？或者有没有一些措施可以尽量避免的？
• A: 避免光污染的问题,在具体设计时往往由于诸多客观限制,有时可能难以完全消除,但作为设计师设计时应时刻牢记这个问题,应通过各种手法,尽可能予以减弱即可.置于措施那就要视具体问题而定
• Q: 请问如何科学合理地运用色光所唤起的色彩情感与色彩偏好解决城市景观照明中彩色光的应用？
• A: 主要根据景观载体的功能及景观需求来合理运用色光。色彩在人们生活中已有较明确的寓意，景观照明要尊重这些寓意。避免多种色光同时应用产生主题不明表现杂乱的现象
• Q: 在景观创意照明设计中 我们要具备哪些呢？李老师
• A: 你的问题不太清晰,依据我对你的问题的理解,我认为应具备下列能力 美术创意设计能力 照明技术把握能力 必要的心理学知识
• Q: 重庆的夜景确实很亮很美，但是也有很多人说用这么多灯很浪费，您是怎么看待照明效果与节能之间的矛盾的？
• A: 目前是有这个问题，就像我在报告中所讲，重庆的能见度很低，且观看视点多变，远观是必须考虑的。因此，我们在实践中，常采取多种照明方式结合，以解决远观和近看的问题。 我们正在努力，寻找恰当的照明方式，也进行了一系列视觉研究，希望找到合适的解决方案，用尽可能低的电耗实现较好的照明效果。

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