• Q: 萧老师：我想请问一下LED中的蓝光成分对于人眼到底有多大的危害。如果在中小学推广LED照明是否对于中小学生的视力有负面影响
• A: [smile]LED的藍光確實有些問題,尤其懟12歲以下的學生兒童視網膜的影響,一直都市大家關注的焦點,如果作為非閱讀照明,LED沒問題,如果作為12歲以下、甚至15歲以下的學生閱讀燈,建議大家稍為等候,讓政府將藍光列入應該建的項目後,質量有保證 沒有危害之虞後,酨使用
• Q: 李老师，要成为一个好灯光设计师必须要掌握那些知识
• A: 这个问题可以查看中国照明学会举行的照明设计师培训班即可。 我要声明，我不是做广告，要从事这个职业，当然要关注官方的培训内容。
• Q: 谢谢任老的回复。再请教一下，光源的频闪效应。。在不在照明质量评价范围之内？如要评价，有什么样的技术手段进行评价？特别是在现场的评价手段？谢谢！任老！
• A: 控制光的频闪最简单的方法，是荧光灯采用高频电子镇流器，这样会使频闪效率降到比较低。如采访节能电感镇流器，就要把相邻的灯管分配在不同的相位上，这样才比较能解决这个问题。
• Q: 那请问一下，在标准中有特别标明有关结温的标准吗？
• A: 按照科学数据，结温不可以超过120度，热沉温度不可以超过65度。
• Q: 袁老师，您好！听了您的话之后感觉我的路还很漫长，请您给一些我们处于初除茅庐的晚辈们一些现在应该走的方向好吗？
• A: 有兩類人 一個是科技背景出生的 多研修室內或建築景觀相關課程 以便與將來設計單位共同語彙與思維模式 對於設計方面背景的出生人員 多參加研討會 了解科技的新知與應用 如此各取所需，各盡本能將藝術與技術的結合達到極致。及能成為一個優秀的照明設計師。

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